Сообщение от DarkInside
Ну в ЕГЭ же не бывает 2 ответа
|
Не бывает, бывает четыре. Но от этого не легче.
Вот, допустим, один из вариантов ответа — одно из верных решений (в зависимости от того, как понимать условие), а второй — второе из таких решений, ещё два — допустим, уж точно неправильные. Какое нужно выбирать? Слушать наши доводы никто не будет, от нас требуется только дать верный с точки зрения авторов задания ответ.
ЕГЭ состоит из трёх частей.
В первой части, самой простой, для небольших задачек даётся выбор из четырёх предложенных вариантов ответа.
Во второй части нужно дать ответ (вычисленное значение или слово, если вопрос был в духе "как называется...")
В третьей части нужно решить задачу развёрнуто, причём оцениваться будет не только верность ответа, но и ход решения. Обычно это довольно сложные задачи, даже если экзаменуемый ошибся на одном из последних этапов, он всё равно получит какое-то количество баллов в зависимости от того, насколько верным был ход его решения, на усмотрение экзаменатора (коих два независимых).
В третьем случае можно будет хотя бы обосновать свой ответ, подкрепив его решением. Но рассмотренная задача слишком проста для того, чтобы попасть в третью часть экзамена. Скорее всего, она предназначена для первой или второй части, где на самом экзамене нельзя ничего доказать.
Можно, разве что, подать апелляцию. Которые подают крайне редко. И вряд ли кто-то будет подавать апелляцию только из-за одной задачки из части "А" (они оцениваются наиболее "дёшево" по баллам). А, может, он даже и не заметит подвоха, посчитав, что условие очевидно, и он его понял. А проверить точно, где ты ошибся, будет нельзя (если, конечно, не начато разбирательство), потому что (не помню уже точно) либо сообщают, сколько набрано баллов в частях A, B и C, а не по каждой задачке отдельно. Либо сообщают общее количество баллов за весь экзамен и сиди гадай, где ты там мог понять условие неправильно из-за бакланства тех, кто их составлял. А тебе не хватит одного балла на бюджетное место, и туда учиться пойдёт (тот, кому, при прочих равных, повезло больше).
Хотя, скорее всего, имеется в виду именно самый очевидный вариант интерпретации условия. Решение по нему и будет официально правильным. Однако удручает возможность появления таких ситуаций.
Вот ещё пример в тему: в школе учительница по истории говорила, что в Великой Отечественной войне победил СССР. Но в ЕГЭ надо отвечать "Антигитлеровская коалиция в составе США и других примазавшихся, ну, и в конце всех там СССР". Но это было во времена, когда с Западом мы дружили. Сейчас, в силу сменившейся международной обстановки, затрудняюсь сказать, кто же таки победил в Великой Отечественной войне.
Хорошо, что международная политическая ситуация не влияет на закон Ома.