Извините, ничего не найдено.

Reks888 · 24.02.2011, 17:37

Уже и не могу сказать что ненавижу, всё до меня написали.
Учителя которые не знают своего предмета, рабский труд по уборке кабинета, организация праздников по принципу "сделай просто так или убьем", деление народа на "касты", учеба в воскресенье если пропустили хоть один день(БЛДЖАДНЕНАВИЖУАОЫВОЛАШЩООЛЫСТ!), "добровольные" обязательные дополнительные занятия...

Reizel · 24.02.2011, 17:51

"добровольные" обязательные занятия - точно подметил )
А у нас в школе от силы 12 компов. Это у вас там, буржуи

ABTOMAT · 24.02.2011, 17:53

Тупое перечисление предметов

Посоны так не интересно, вы интересные истории пишите!

ARA · 24.02.2011, 17:58

Посоны так не интересно, вы интересные истории пишите!

Булчую. Больше интересных историй на тему: "моя первая учительница/ученица"!!1

m_512 · 24.02.2011, 18:35

Бесил директор, который у нас преподавал физику.
Теорию практически не толкал, а рассказывал всякую хрень... про жизнь, про молодость. Часто "зависал" после длительного изложения теории минут на 5-10, тупо смотрел в окно... а потом случайно отжигал, например: "... гуси пошли..."

Бесил учитель информатики тем, что называл компьютер "Машина".

IgorOK · 24.02.2011, 19:03

Сообщение от m_512

Меня в школе бесила столовая... (

А у нас был компот с гусеницами.

В дальнейшем тексте присутствует ненормативная лексика:

Amatsu · 24.02.2011, 19:27

Нюхать лимонную кислоту... и как ощущения?...

IgorOK · 24.02.2011, 19:41

Я чихал) Для того она и продавалась чтобы ноздрю прочистить)

Program23 · 24.02.2011, 19:42

Поведаю и я о своих школьных буднях.
Учусь я в "Гимназии",но это громко сказано,когда-то эта школа действительно считалась Гимназией, а сейчас остался только статус.
А все из-за чего?Из-за того,что прошлый директор отмывал на школе деньги. С первого класса,мы должны были заплатить за доп.предметы(ритмика,риторика,и.т.д) Были частые поборы в больших размерах,то принесите 100 рублей на ремонт школы,то 200 на установку чего-то там, к тому же еще платили по 500 рублей в год,за фонд школы.

Далее у нас есть некоторые индивиды,причем младше меня,один из них в 6 классе угнал отцовскую тачку,прострелил ногу своему однокласснику...

Наша старая училка по химии,Вальпетра(=Валентина+Петровна),не может научить нас химии,любимчикам ставит 5,нелюбимчикам - 90% класса -2.Весь класс материт её на уроке,морят,орут.Я сейчас примолк,после последнего род.собрания.
~25% населения школы балуются Насваем.Нюхательным табаком(это я пробывал,ничо так).

В 7 вроде классе,когда пришло время выбрать профиль, я выбрал информационно-технологический.В итоге оказался в группе,где собралась большая часть одноклассников, не имеющих дара к образованию. Но я быстро зарекомендовал себя среди них,достаточно пару раз бухнуть, подраться.

Дак вот,я кстати не курю,нас заставили платить 2500р. за какие-то там Томские курсы,а то вали в другую группу.В первый год, курсы по информатике и Word'у(причем ворд 1998 год,а сейчас все пользуются 2007-др.интерфейс совсем).Потом оказалось,что нам не дадут сертификаты потому что нужно пройти еще один год курсы,уже за 3850р.,по Acces(почему-бы сразу не 1C?Зачем начинать с УГ? и Photoshop(в это время,то есть сегодня я уже знаю Photoshop на уровне этого курса).Курсы по photoshopy честно говоря ничему нужному-то и не учат.Сначал первые 10 заданий нарисовать в Пэинте, рисунок и у меньшить его,а потом эти же рисунки нарисовать в Ворде.Во маразм-то,мой мозг взрывался,я материл училку(старую маразматичку по икт,что это бред,за что платили?).Видно в Томске эти курсы разработанны для деревень,хотя у нас город.)

Из нашей школы ушли все норм-учителя,раньше по икт учавствовал в кружке Лего-роботов,ездил в Москоу!Изучал свой первый инструмент по созданию игр Scratch,после чего меня выгнали за то,что я пропускал занятия.Хотя на тот момент у меня были хорошие поделки,и это занятие я до сей поры не бросил.А,и из лего-кружка меня выгнали,в 1) раз,за то,что я ничего не делал : ржал и матерился,во 2),за то что проиграл,так как я не умел(ю) хорошо конструировать модель,но зато неплохо программировал её.И в 3),когда наш учитель ушёл в другую школу,было очень неинтересно(это наверное в силу моего возраста) и нас заставили покупать дорогие батарейки Дюрасел,за свои деньги естесно.
Сейчас я понял,что просто вырос из Лего,даже позже чем другие.Сейчас занимаюсь,по крайне мере пытаюсь,заниматься спецэффектами,съемкой фильмов,написанием норм.сценария.

И в заключение,главная мысль:
Школа - это притон маразма.

m_512 · 24.02.2011, 19:43

Сообщение от IgorOK

Я чихал) Для того она и продавалась чтобы ноздрю прочистить)

А мы высыпали "юппи" на кулак и слизывали, учителя тоже косо смотрели))

IgorOK · 24.02.2011, 19:56

И такое было правда дааавным давно)

baton4ik · 24.02.2011, 20:29

Сообщение от impersonalis

Dream
Я так понимаю "классная" здесь характеристика, а не доп.нагрузка?
Было стыдно за таких учителей в школе, противно от учеников от таких фанатеющих. Ибо имеено благодрая такому подходу, потом ноем на каждом углу об уровне образования и его надобности. Нет - контакт с учениками в неформалке это очень хорошо, но не на весь урок же! Т.е. не в ущерб учёбе: либо дозировано в импровизированный перерыв (например, после сложной задачи или в техническую паузу, типа установки проектора), либо в неучебное время (перемены, после уроков, всевозможные сборы класса).
Я знаком и с примером популизма от учителей, и с описанным на мой взгляд "корректным" установлением контакта. Про первого учителя я вспоминаю только когда натыкаюсь на подобные высказывания, или осознаю "запас" знаний, который мне должны были дать и не дали по этому предмету; а вот со вторым Учителем я общаюсь по-прежнему (на данный момент - я уже окончил универ).
Так что увольнение это логичный исход, имхо (не обладаю всем объёмом данных).

Солидарен. Наш историк тоже порою палку перегибает. Показывать на уроке фотографии рестлеров - слишком. А потом ещё и приходится выслушивать от одноклассников: "Только ботаны не смотрят рестлинг". Да пожалуйста.

Сообщение от IgorOK

Литература, География, Физ-ра.

Последняя из-за человеческой психологии. Забьёшь гол хоть десять раз - никто и спасибо не скажет, промажешь - начинается "ты играть не умеешь"

Футбол не нужен. Меня на физкультуре играть никто не заставит. Бегать круги - ладно, отжиматься - не вопрос, подтянуться - хорошо, я умею. Урок, всё-таки. Но играть в игру - извольте.

Igor · 24.02.2011, 21:00

Бесит "личностный подход к каждому ученику", когда вдвоем с другом пишешь одно и то же (за одной партой, а в работе написать тот же что и у друга вариант), он получает 5 а я: 3 (наоборот тоже бывает)
Географичка: реплики вроде "Митин, ты сидишь ничего не делаешь, я тебе ставлю 2" (Митин реально ничего не делал, потому как на географии мы тупо слушаем училку и всё, тетрадки толко на дом). Одно имя:Аида Тимофеевна навевает ассоциации. Тетради, которые она проверяет, тупо проглядывая на наличие каракулей "на этой равнине невыгодно строить плотину, потому что на этой равнине невыгодно строить плотину". И ставит вопросительные знаки где каракулей мало.
Биология, потому что пол-класса химбио, учительница эту биологию пытается донести до физмата за один урок в неделю, искренне считая что всё это нетрудно запомнить и выучить. (вот только зачем?!)
Одноклассники, которые на ИКТ не понимают систем счисления (тупят конкретно), а мне 5-6 пятёрок подряд - уныло. Вдобавок все как один считают, что Паскаль фигня и радостно тыкают кнопочки в Word.
Те же одноклассники, бодро пошедшие со мной в физмат, а теперь на физике и математике мающиеся фигнёй (даже понять не пытаются).
Под конец - количество уроков. Три английских в неделю против двух русских, притом английский так "классно" преподаёт, что я ни фига не знаю, в смысле текст прочитать могу (слова знаю), а вот свой составить-никак.
P.S. Есть правда, плюс. Математику рассказывает просто офигенно. Учительница считает квадратные уравнения в уме, учит по нормальным старым учебникам (новые УГ) и даёт на дом то, что реально трудно (но зато интересно) решить. По физике нас учит бывший учёный, поэтому он уже в девятом классе порадовал нас производными и интегралами. (Многие задачи через них реально проще). Учебник не признаёт (учебник, блин, не понимаю как так можно составить, 5-10 параграфов всякой воды, а в конце написаны одна-две формулы), всё рассказывает сам.
P.P.S. Кстати, учителю по физике около 80 лет, но он поднимается на 4ый этаж, шагая через одну ступеньку. Свободно пользуется компьютером, один раз проговорился что звонит внучке по скайпу. Все бы такие были.

RBK · 24.02.2011, 21:10

Футбол не нужен. Меня на физкультуре играть никто не заставит. Бегать круги - ладно, отжиматься - не вопрос, подтянуться - хорошо, я умею. Урок, всё-таки. Но играть в игру - извольте.

Лучше поиграть во что нибудь(конечно нас не заставляли,не хочешь не играй), чем круги бегать.

А бесило, то что класс информатики сделали в год моего ухода из школы.
Там где я учился дальше этот класс тоже сделали когда уходил

moka · 24.02.2011, 21:30

У меня информатика была с первого класса, в первой школе, где я был до 5го. Училка была конечно в возрасте, но многое знала, и старалась просто делать свою работу, но с заботой о знаниях учеников.
Работали на древних компах, типо таких:

И программировали на Logo! С первого класса, было супер. В четвёртом перешли на получше компы, с мышками у которых была одна кнопка. Там был DOS и учили пользоваться DOS Navigator, было круто. Потом у меня сестра старшая в 8ом классе уже вроди как паскаль брали. Я в 5ом ушёл уже..
Потом с информатикой было всё достаточно плохо, т.к. первая школа называлась "эксперементальной", и на самом деле реально грузили знаниями, и обгоняли всех на несколько лет в итоге. А в других школах, очень не нравились абсолютно не компитентные учителя, которые мало чего понимали в компах. Я всегда всё делал за пару минут, что расчитывалось на пол урока, и просил дать ещё чего, а учитель ничего не мог поделать, говорил сидеть и ждать, при этом даже карты "касынку" нельзя было складывать, мол другие ученики тоже захотят. ДЫК! Это будет их больше мотивировать даже!