Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Почему "всё время"? Те девушки в волейбол только на отдыхе играют, а эти на плюсах программируют. Про противоположностей - бред, я считаю. Сам подумай, о чём ты будешь разговаривать, например, с типичной ДеФуШкОй. Про макияж? Противоположность ведь.
А так, в общем, я ничего особенного в виду не имел.

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Ты либо еще слишком юн, либо уже жертва стереотипов. То, что ты подразумеваешь под "типичной ДеФуШкОй" - это типичная дура. С нормальной девушкой можно поговорить обо всем, даже если она полный нуб в компах.
Теперь еще подумай. Сидят слесари на форуме слесарей и обсуждают "Да ну нафиг этих воллейболисток. Я лучше выберу девушку, которая шарит в нарезке резьбы на <название детали> из <марка стали>."

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Типичная дура, да, я о ней и говорю. Мы ведь о противоположностях говорим.
Да и про программирующих на плюсах девушках я, конечно, утрировал.

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

противоположность может быть - весёлый - тихая, футболист - писательница и т.д.

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Ну что за люди. Отрывайтесь периодически от компа, а то реально задроты, и гордится тут нечем, к слову. И девушка должна быть нормальной. И приплюснутые и тупые дуры к ним не относятся, да.

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Тех которых кодят потому что:
1) такие - редкость
2) с ними полюбому будет о чём поговорить.
3) не умею играть в волейбол))
P.S. если у них примерно одинаковые внешность и характеры.

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Тех которых кодят потому что:
1) такие - редкость
2) с ними полюбому будет о чём поговорить.
3) не умею играть в волейбол))
4) я задрот и не могу говорить ни о чем кроме компов
P.S. если у них примерно одинаковые внешность и характеры.

FIXED!

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Возможно, я говорю о полных противоположностях.

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

взбесил вопрос на Ответах маил.ру........чуть в осадок не выпал...Спец посмотрел..Человек 19 лет

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Это расценивать как оффтоп?

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Re: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Я люблю свою школу, и по сей момент со слезою умиления вспоминаю ученические годы. Эх, как хорошо в школе было...

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Маленько поддам...
Школу - любил) Контингент - нееееет...
Видите ли, проблема в том, что я учился на Кавказе... Я догадываюсь, что корни такого отношения лежат где-то в недрах кланового прошлого и исторических коллизиях, но в общем, лиц славянской национальности (к коим я отношусь) здесь ощутимо недолюбливают. Усугубляет положение то, что "мы" держимся одиночками, "они" - стаями, и напряжения внутри смешанного школьного коллектива были весомы.

В целом хочется отметить то, что одноклассники недолюбливали мою короткую косичку ("ты чё не как все? ты не пацан шоле?") - это бесило, но мозгами и умением вытаскивать и класс, и учителей из стопоров и косяков на физике и математике (до 8го класса и на химии, с органикой у меня отношения не сложились) а также незаурядным крафтом (в 7м классе, когда проходили средневековье, пришёл на урок истории в самодельном жестяном шлеме, иногда приносил жутковатые гибриды лего и радиодеталек) к более старшим классам "завоевал" себе положение "инопланетянина, которого выгоднее не трогать"...

На вручении аттестатов мою обособленность также подкрепили в представляющей меня фразе, что порадовало)

Ну а в целом благодарен учителям, благодарен руководству школы за то, что раз в семестр устраивали нам концерты классической музыки (в актовый зал приезжал квартет из местной филармонии), особенно благодарен дополнительным занятиям по физике и математике, поддерживаемым нашими преподавателями по программе ЗФТШ МФТИ (легко гуглится) и учителям английского...

Довольно сурово жёг трэшем, клепая презентации для астрономии (был у нас и такой предмет, ах да, я учился в гимназии) с вставками из 3д-анимаций, состроенных кривыми ручонками в максе...

Ещё физкультуру не любил, в основном за футбол и кроссы... В футбол играю плохо, поэтому всегда выбирали в команду меня одним из последних, а кроссы... ну не может мой организм долго бегать, не может! Зато на стометровке меня могли обогнать только 2 самых высоких длинноногих парня (тогда я был ростом ниже среднего) из всей школы

Преподавал ОБЖ отставной полковник, что наложило отпечаток) Довольно забавно было, когда он по своим старым знакомствам организовывал нам халявные экскурсии по местным военным музеям, организовал команду на Зарницу, в которую я готовился ровно до того момента, пока сердобольный мой дедушка не увидел как я бегу кросс в противогазе(
Очень весело было на военно-полевых сборах, где каждому дали выпустить 9 патронов калибра 5.45 (предположительно, отдача была небольшая) из АК-74 (опять же, предположительно) лежа на коврике и пытаясь в метровой траве найти метрового же роста мишени) Лишь немногим удавалось их визуализировать стоя на стрельбище, а попасть лёжа так и вовсе почти никому... Я зафейлился в обоих случаях))
Однако интерес вызывали тренировавшиеся рядом снайперы, особенно радовал звук разрезающей воздух пули...

А больше как-то вспомнить почти нечего

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

Меня бесили физкультура и труд, потому что на них меня били и обижали чаще, чем обычно. На физкультуре, стоило мне попытаться отобрать мяч у игрока в баскетболе, как я сразу же получал от него люлей. Поэтому в командных спортивных играх я предпочитал тактику «стоять и не рыпаться», за что меня все ненавидели. Когда же мы сдавали одиночные виды спорта, типа прыжков или бега, я зачастую показывал неплохие результаты. На трудах у меня ничего не получалось, потому что я был уверен, что у меня «руки не оттуда», а неудачные мои творения были дополнительным поводом для насмешек со стороны окружающих. Другие предметы меня не беспокоили, потому что я учился сам, не обращая внимания, хорошо ли учитель ведет урок или нет. Мне тогда действительно было интересно читать учебники, умные книги и т.д. Я мечтал стать биологом, потом физиком, потом заинтересовался программированием. Эх, вернуть бы мне сейчас ту тягу к познанию, какая была у меня раньше... Учителя меня, в основном, любили, за исключением русисток, поскольку они считали, что сочинения за меня пишет мама, а не я сам. По классификации Дзирта, меня скорее можно отнести к «отшельникам». Однако, у меня были 2 школьных друга, с которыми мы постоянно веселились. Один из них был еще более забитым, чем я, а другой — «весельчак», причем ходил на секцию вольной борьбы.
В конце 8 класса я поехал в санаторий, в Анапу (привет, Нупрахтор!). Там я внезапно для себя открыл, что роль человека в обществе может определяться самим человеком, главное только показать первое впечатление. В санатории я уже не был изгоем (хотя некоторые меня и там били, видимо раскусили мою игру).
10-11 класс я заканчивал за 1 год, в совершенно другом классе, точнее курсе. Это был педколледж, я не хотел быть учителем, но пошел туда из-за возможности закончить 2 класса за 1 год. Там я уже вовсю применил свое умение играть в «нормального». Нет, я не бухал и не курил, а просто был более общительным и веселым. Хочу сказать, что этот класс вовсе не был быдлом. Наоборот, я еще не встречал более цивилизованного и дружелюбного коллектива. Мне даже дарили валентинки на 14 февраля, до этого, в школе, я такого и представить не мог. У меня остались от этого времени только положительные воспоминания. И, несмотря на то, что это был не ВУЗ, а ССУЗ, уровень интеллекта у учащихся был гораздо выше, чем во многих институтах (сравниваю со своим институтом, в котором сейчас учусь).
Ну а теперь я учусь на 4 курсе пед. института и прохожу практику в качестве (!!!) учителя труда (надо сказать, что руки у меня сейчас растут откуда надо). Так что, школа меня «бесить» будет еще долго. Сейчас меня, как учителя, бесит наличие ненужного оборудования и отсутствие необходимого. Пример: везде развешаны интерактивные доски, которыми НИКТО не пользуется (приказ Медведа же, инновации, Роисся вперде!), но в мастерских — 1 молоток на весь класс, 2 плоскогубцев, ни одного работающего станка.
В общем, вот что я хочу сказать: нельзя судить о всем обществе по какому-то узкому коллективу. Мне посчастливилось побывать и в обществе быдла, и в обществе цивилизованных людей. И нельзя считать, что высшее образование обязательно качественнее среднего специального.
PS: Блин, хотел написать что-то короткое, а накатал столько, да еще и от темы отошел. :(
PPS: Тред не читал, потом почитаю.

Ответ: "Что тебя бесило в школе?"-тред.
 

я думаю, половине здесь присутствующих это знакомо)

и что так же половина - в школе были , как сказал Тихон, "инопланетянами"